ความนิยมของโรงเรียนเอกชนทั่วแอฟริกาต้องการการตอบสนองนโยบายที่ดี

โรงเรียนเอกชนมีมากขึ้นทั่วโลก สัดส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนเอกชนทั่วโลกอยู่ที่ 16% ในปี 2543 และเพิ่มขึ้นเป็น 20% ในปี 2552 ความต้องการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับโรงเรียนเอกชนค่าเล่าเรียนต่ำ กำลังเพิ่มขึ้นแม้ในประเทศที่รัฐบาลเปิดสอนระดับประถมศึกษาฟรี การศึกษาแก่เด็กทุกคน องค์การสหประชาชาติกล่าวว่ามีความกังวลเกี่ยวกับการเติบโตนี้และผลกระทบของการแปรรูปการศึกษาในประเทศกำลังพัฒนา มันแยกกานาและยูกันดา 

ของกานา แสดงให้เห็นว่าการศึกษาเอกชนกำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว

แม้จะมีความกังวลเหล่านี้ ผู้ปกครองจะยังคงแสวงหาการศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับบุตรหลานของตนต่อไป พวกเขามีสิทธิ์ที่จะทำเช่นนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขารู้สึกว่าระบบโรงเรียนรัฐบาลยังไม่พร้อม โรงเรียนเอกชนไม่ได้ไปทุกที่ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องกำหนดนโยบายสาธารณะที่เหมาะสมในการจัดการสถาบันเหล่านี้

ในด้านของการผลักดัน รัฐบาลมีแนวโน้มที่จะขยายการเข้าถึงการศึกษาโดยไม่ต้องลงทุนด้านคุณภาพที่จำเป็น ทั่วทั้งแอฟริกา โรงเรียนของรัฐมักจะแออัดเกินไป ซึ่งหมายความว่าครูมักจะไม่ตอบสนองต่อปัญหาของนักเรียนเป็นรายบุคคล

และการศึกษาสาธารณะฟรีก็ไม่ฟรีจริงๆ เราพบว่าค่าใช้จ่ายในการเข้าเรียนในโรงเรียนนอกภาครัฐที่ไม่ได้จดทะเบียน (ซึ่งไม่ได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการจากหน่วยงานท้องถิ่น) ในกานาคือ 12% ของค่าจ้างขั้นต่ำ ค่าใช้จ่ายในการเข้าเรียนในโรงเรียนเอกชนที่ขึ้นทะเบียนคือ 20% ของค่าจ้างขั้นต่ำ และเนื่องจากข้อกำหนดสำหรับเครื่องแบบ หนังสือ และโต๊ะ ค่าใช้จ่ายในการเข้าเรียนในโรงเรียนรัฐบาลฟรีคือ 16% ของค่าจ้างขั้นต่ำ

แล้วมีปัจจัยดึง โรงเรียนเอกชนค่าเล่าเรียนต่ำมักมีขนาดเล็กและเป็นส่วนตัว ครูจ้างเพราะพวกเขาเป็นที่รู้จักในชุมชนท้องถิ่น และเพราะพวกเขาได้รับการตัดสินจากผู้อำนวยการโรงเรียนว่าเป็นครูที่ดี ผู้ปกครองรู้สึกง่ายขึ้นที่จะได้รับคำอธิบายว่าบุตรหลานของตนเป็นอย่างไรเมื่อใดก็ได้

โรงเรียนเหล่านี้ยังถูกมองว่าปลอดภัย เนื่องจากพวกเขามีขนาดเล็ก

กว่าและผู้ปกครองรู้จักผู้อำนวยการและครูแต่ละคนเป็นการส่วนตัว จึงสามารถควบคุมพฤติกรรมที่ไม่ดีได้มากกว่า เด็กจะไม่ถูกรังแกหรือลวนลามทางเพศ พวกเขาไม่ถูกมองว่าเป็นสัญลักษณ์ของนโยบายของรัฐบาล ดังนั้นในพื้นที่ที่มีการฆ่าทางศาสนาหรือชาติพันธุ์เป็นเรื่องปกติ พวกเขามักจะถูกปล่อยให้อยู่ในความสงบ

ในแง่ของการจัดหาครู ครูในโรงเรียนเหล่านี้ได้รับค่าจ้างไม่ดี แต่บอกว่าพวกเขารู้สึกขอบคุณที่มีงานทำ ครูในโรงเรียนเอกชนที่มีค่าธรรมเนียมต่ำในอนุภูมิภาคทะเลทรายซาฮารา เช่นเดียวกับในอเมริกาเหนือ ไม่ได้รวมตัวกันเป็นสหภาพ พวกเขาต้องทำงานเพื่อรักษาหน้าที่: ครูในโรงเรียนเอกชนค่าเล่าเรียนต่ำสามารถถูกไล่ออกได้ทุกเมื่อหากผลการเรียนของบุตรหลานต่ำกว่าที่คาดไว้ ซึ่งผลักดันให้พวกเขาสร้างผลงานที่ดีขึ้น

ภายใต้เรดาร์

ในประเทศเคนยา กานา และแทนซาเนีย รัฐบาลไม่ทราบแน่ชัดว่าโรงเรียนเอกชนค่าเล่าเรียนต่ำตั้งอยู่ที่ใด หรือแท้จริงแล้วมีกี่แห่ง กระทรวงศึกษาธิการในเคนยาตะวันตกบอกเราว่าไม่มีโรงเรียนแบบนี้ในพื้นที่ เราถามคนเฝ้าประตูโรงแรมว่าเขาส่งลูกไปโรงเรียนที่ไหน เขาชี้ไปที่อาคารหลังหนึ่งที่อยู่ริมถนน การถามเกี่ยวกับโรงเรียนในท้องถิ่นที่คล้ายกันทำให้ได้รายชื่อโรงเรียนอื่นอีกสิบแห่ง

ประเด็นก็คือโรงเรียนเอกชนค่าเล่าเรียนต่ำมักจะอยู่ภายใต้เรดาร์และไม่รวมอยู่ในสถิติการศึกษาของชาติ ซึ่งหมายความว่ารัฐบาลไม่มีข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับการลงทะเบียนเรียน และหน่วยงานด้านสุขภาพและสวัสดิการไม่สามารถเข้าถึงเด็กยากไร้ที่สมควรได้รับอาหารเสริมโภชนาการหรือการแทรกแซงด้านสาธารณสุข

บางคนโต้แย้งว่าทั้งรัฐบาลและหน่วยงานช่วยเหลือจากต่างประเทศควรมุ่งความสนใจไปที่การปรับปรุงระบบการศึกษาของรัฐเท่านั้น คนอื่นแย้งว่าความต้องการของภาคเอกชนเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาประเทศและโรงเรียนรัฐบาลช่วยกระตุ้นให้เกิดนวัตกรรม

ความรู้สึกของเราเองเป็นการประนีประนอม แน่นอนว่าต้องทำงานเพื่อปรับปรุงระบบการศึกษาของรัฐ แต่ก็ไม่มีเหตุผลใดที่เด็กในโรงเรียนเอกชนค่าเล่าเรียนต่ำควรอยู่นอกขอบเขตของรัฐบาล ควรดำเนินการตามขั้นตอนเพื่อควบคุมโรงเรียนเอกชน เหล่านี้ควรรวมถึง

เว็บสล็อต / สล็อตเว็บตรง แตกหนัก