นักวิชาการพลัดถิ่นและผู้ที่อยู่ในแอฟริกาสามารถทำสิ่งที่ยอดเยี่ยมร่วมกันได้

นักวิชาการพลัดถิ่นและผู้ที่อยู่ในแอฟริกาสามารถทำสิ่งที่ยอดเยี่ยมร่วมกันได้

จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อคุณจับคู่นักวิชาการชาวแอฟริกันในพลัดถิ่นกับคนที่สอนและทำการวิจัยในทวีปนี้ นั่นคือแนวคิดที่อยู่เบื้องหลัง โครงการ African Academic Diaspora Support to African Universities ซึ่งฉันมีส่วนร่วมตั้งแต่วันที่ 15 พฤศจิกายนปีที่แล้ว (2015) โปรแกรมนี้จัดโดยสภาเพื่อการพัฒนาการวิจัยทางสังคมศาสตร์ในแอฟริกา (CODESRIA) และนักวิชาการชาวแอฟริกันพลัดถิ่นกับเพื่อนร่วมงานที่มหาวิทยาลัยในแอฟริกา หวังว่าจะกระตุ้นสังคมศาสตร์ ซึ่งรวมถึงวิชาต่างๆ เช่น ภูมิศาสตร์ 

ประชากรศึกษา และสังคมวิทยา และเพื่อเตรียมความพร้อมให้

กับนักสังคมศาสตร์ในอนาคตของแอฟริกา ฉันเป็นชาวกานาที่อาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกา และเป็นรองศาสตราจารย์ด้านภูมิศาสตร์ที่ Delaware State University ฉันเป็นส่วนหนึ่งของ พลัดถิ่น ทางวิชาการขนาดใหญ่ของแอฟริกา เรามีหลายอย่างที่จะมอบให้กับเพื่อนร่วมงานของเราในทวีปนี้ สถาบันของเรากำลังทำการวิจัยและการสอนที่ทันสมัย ​​และเราสามารถให้การสนับสนุนที่ดีเยี่ยมแก่นักวิชาการในมหาวิทยาลัยที่มีทรัพยากรน้อยในแอฟริกา การทำงานกับเรายังช่วยให้นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในทวีปนี้มีมุมมองที่กว้างขึ้น

โครงการของเราตรวจสอบบทบาทของเทคโนโลยีในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับผู้สอนและผลกระทบที่มีต่อผลการเรียนรู้ เราสนใจเป็นพิเศษว่ามหาวิทยาลัยสามารถนำเทคโนโลยีใหม่มาใช้ในการเรียนการสอนได้อย่างไร สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าเทคโนโลยีที่เราเลือกสามารถปรับให้เข้ากับบริบทของประเทศกานาได้อย่างไร

เรามีงานหลายอย่าง ประการแรก เราต้องแนะนำนักเรียนให้รู้จักเทคโนโลยีใหม่สำหรับการเรียนการสอน เราต้องให้นักศึกษาปริญญาโทที่เขาดูแลมีส่วนร่วมในการวิจัยเกี่ยวกับเทคโนโลยีเหล่านี้ และเราต้องเผยแพร่สิ่งที่เราค้นพบผ่านสิ่งพิมพ์

ฉันเดินทางไปอักกราเพื่อเปิดตัวโครงการ แต่ตั้งแต่นั้นมา ดร.บัวเต็งและฉันก็ทำงานผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้ WhatsApp, Skype, อีเมล และ Google Hangouts มีบางครั้งที่แหล่งจ่ายไฟไม่สม่ำเสมอ ของกานา และความล้มเหลวของเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเข้ามาขวางทาง แต่โดยทั่วไปแล้วเทคโนโลยีเหล่านี้ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีค่ามาก

นักเรียนเป็นศูนย์กลางของโปรแกรม CODESRIA ทักษะและความรู้

ที่ฉันได้รับจากการทำงานในสหรัฐอเมริกาทำให้ฉันสามารถช่วยดร.บัวเต็งจัดทำแบบฝึกหัดการประเมินสำหรับหนึ่งในหลักสูตรของเขาที่นอกเหนือไปจากการสอบและแบบทดสอบทั่วไป เขาสังเกตเห็นว่าจุดแข็งและความบกพร่องของนักเรียนเกิดขึ้นระหว่างหลักสูตรและต้องการเรียนรู้วิธีแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ – ก่อนช่วงสอบ ฉันช่วยเขาออกแบบการแทรกแซง

เป็นเรื่องที่ยอดเยี่ยมที่ได้ทำงานโดยตรงตลอดหลักสูตรกับนักศึกษาปริญญาโท

นักเรียนเหล่านี้สามารถมีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการวิจัยนำร่อง พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องมือวิจัยต่างๆ ที่เราใช้ วิธีทำความเข้าใจฐานข้อมูลที่เราสร้างขึ้น และวิธีเขียนโค้ดข้อมูล พวกเขาไม่เพียงแค่ช่วยเก็บรวบรวมข้อมูลเท่านั้น ซึ่งมักจะเป็นกรณีของนักวิจัยนักศึกษา นักเรียนยังได้เรียนรู้ความแตกต่างระหว่างการสนทนากลุ่มและทักษะการสัมภาษณ์เชิงลึก ตลอดจนศิลปะในการถอดความ

นักเรียนช่วยกันทำโครงงาน: ดร.บัวเต็งและฉันสอนพวกเขาถึงวิธีระบุช่องว่างในเอกสารที่มีอยู่เกี่ยวกับประเด็นหลักของโครงการ ตัวอย่างเช่น ฉันบอกให้พวกเขาทบทวนงานก่อนหน้านี้เกี่ยวกับการปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษาและคณาจารย์ที่ใช้เทคโนโลยีเป็นสื่อกลาง ซึ่งรวมถึงงานเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณเกี่ยวกับการสอนและเทคโนโลยี เทคโนโลยีกับการเรียนรู้ สื่อสังคมและการเรียนรู้ วิธีการสอน เทคโนโลยี และการเรียนรู้

ขณะที่ทบทวน พวกเขาต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการโต้วาทีเชิงทฤษฎีในหัวข้อเหล่านี้ พวกเขามองหาตัวแปรเกี่ยวกับระบบการจัดการหลักสูตรและการเรียนรู้ออนไลน์ ระบบการจัดการและการสอนออนไลน์ ประเภทของแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดียที่ใช้สำหรับการสอน การรับรู้ของนักเรียนและการใช้เทคโนโลยีการเรียนการสอน และอื่นๆ

จากนั้นพวกเขาถูกขอให้เขียนรีวิวงานนี้ด้วยความตั้งใจที่จะตีพิมพ์ในวารสารทางวิชาการ นี่ยังคงเป็นงานที่อยู่ระหว่างดำเนินการ นักเรียนทำงานหนักแต่ต้องการคำแนะนำเพิ่มเติมเพื่อเตรียมบันทึกการเขียนให้พร้อม

การมีส่วนร่วมของนักเรียนในทุกขั้นตอนทำให้เกิดความรู้สึกเป็นเจ้าของ พวกเขาได้แสดงความรับผิดชอบสูงและความปรารถนาที่จะเรียนรู้ พวกเขาไม่ให้ข้อแก้ตัวเมื่อพวกเขาทำผิดพลาด แต่พวกเขาแก้ไขอย่างกระตือรือร้นและก้าวไปข้างหน้า

ฉันพบว่าทัศนคตินี้น่าตื่นเต้นอย่างมาก ฉันรู้ว่าฉันไม่ได้เสียเวลาและพลังงานไปโดยเปล่าประโยชน์ และนักวิทยาศาสตร์สังคมในอนาคตที่มีศักยภาพของแอฟริกากำลังได้รับประสบการณ์ที่เหลือเชื่อ

ที่สำคัญนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่มีส่วนร่วมจะได้เข้าใจถึงสาระสำคัญของทุนการศึกษา พวกเขาจะเห็นว่าการเป็นนักวิชาการที่มีชื่อเสียงนั้นอยู่ไม่ไกลเกินเอื้อม ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่และทำงานที่ไหนก็ตาม

ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ / สล็อตแตกง่าย